生物3年(一問一答式)

生物3年(生殖)  
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  [無性生殖]
   アメーバの生殖について,次の各問いに答えよ。
    
 1 アメーバのように1つの細胞からできている生物を何というか。
 2 アメーバのような生物は,からだが2つに分かれてふえる。
このようなふえ方を何というか。
 
 3 問(2)のように雄と雌に関係なく,新しい個体をつくるふえかたを何生殖というか。  
 4 アメーバと同じように問(2)によって仲間をふやす生物を,次の[  ]からすべて選べ。

[ ヒト ミドリムシ ゾウリムシ タマネギ ミカヅキモ ミジンコ ]
 
 5 ヒトやタマネギなど,たくさんの細胞が集まって体ができている生物を何というか。  
 6 雄と雌の生殖細胞の核が合体(受精)して新しい個体をふやすふえかたを何生殖というか。  
  [無性生殖]
   次の図はゾウリムシとセイロンベンケイソウがふえるようすを示している。
    
 7 生物が子をつくり,ふえるはたらきを何というか。  
 8 ゾウリムシはいくつの細胞からできているか。  
 9 ゾウリムシはどのようにして仲間をふやすか。  
 10 ゾウリムシ以外に問(9)のような無性生殖によってふえる生物を2つあげよ。  
 11 1個のゾウリムシが,仮に4時間に1回ずつ分裂を繰り返したとすれば,1日後にはいくつの個体になるか。ただし,途中で死なないものとする。  
 12 セイロンベンケイソウは,葉のふちからでた芽を切って土に植えてふやすことができる。
このように芽や葉の一部を植えてなかまをふやす方法を何というか。
 
  [有性生殖:動物]
   下の図は,カエルが子孫をふやす過程の一部を模式的に示したものである。
  

  
 13 Aのカエルは雄か雌か。  
 14 aは何か。  
 15 aで作られるcは何か。  
 16 Bのカエルは雄か雌か。  
 17 bは何か。  
 18 bで作られるdは何か。  
 19 水中に産みつけられたカエルの卵に精子が入り,卵の核と精子の核が合体することを何というか。  
 20 精子の核が卵の核と合体してできた卵を何というか。  
 21 図2は,問(19)が起こったあとの変化の過程を表したものである。
ア~カを変化の順に並べよ。
 
 22 図2のように,受精卵が細胞分裂を繰り返して親とよく似た形になるまで成長する過程を何というか。  
 23 雄と雌による生殖の仕方を何というか。

雄と雌によらない生殖の仕方を何というか。
 
 24  
  [有性生殖:動物]
 25 精子は,雄の体の何とよばれる器官でつくられるか。  
 26 卵は,雌の体の何とよばれる器官でつくられるか。  
 27 精子や卵は,子孫をふやすためにはたらく細胞である。
このような細胞を何というか。
 
 28 精子や卵は,何個の細胞からできているか。  
 29 受精について簡単に説明せよ。  
 30 精子が卵にたどり着くと精子の( X )と卵の(X)が合体し受精卵ができる。  
 31 カエルの精子はどのようにして卵にたどりつくか。  
 32 受精卵は,細胞分裂をくり返して,どのようなものに成長するか。  
 33 1個の受精卵が細胞分裂を4回くり返すと,何個の細胞ができるか。  
  [有性生殖:動物]
   次の図はカエルの受精卵から子になるまでを示している。
 
 34 細胞分裂により細胞の数が増えても,細胞のつくりが同じなのは,A~Fのどのあたりまでか。記号で答えよ。  
 35 受精卵から自分でエサをとり始めるまでの子を何というか。  
 36 受精卵が育っていくとき,水の中に含まれているある物質を取り入れている。次の[  ]から1つ選べ。

 [ アンモニア 酸素 二酸化炭素 水素 ]
 
 37 ヒトの受精卵の直径はおよそどれくらいか。下の[  ]から選べ。

 [ 10cm 2cm 1cm 1mm 0.1mm ]
 
  [有性生殖:植物]
   図1は,被子植物のめしべの先端に花粉がついたあとのようすを説明した模式図である。
   
 38 花粉がはいっているのはどこか。

名前と,記号で答えよ。
 
 39  
 40 めしべの先端のDを何というか。  
 41 花粉がDにつくことを何というか。  
 42 めしべの先端Dについた花粉はaの管をのばしていく。aを何というか。  
 43 aの中を送られていくbは生殖のための細胞である。何か。  
 44 Cは生殖のための細胞である。これを何というか。  
 45 Cの核とbの核が合体することを何というか。  
 46 図1のAは何か。名称を書け。  
 47 図1のBは何か。名称を書け。  
 48 受精したCは成長して何になるか。

また,それは図2のX,Y,Zのどの部分か。
 
 49  
 50 問(48)の過程を何というか。  
 51 ①Bは成長して何になるか。

また,それは図のX,Y,Zのどの部分か。
 
 52  
 53 ①Aは成長して何になるか。

また,それは図のX,Y,Zのどの部分か。
 
 54  
 55 このような仲間の増やし方を何というか。  
  [染色体の受けつがれ方-減数分裂]
     
 56 Aは,子をつくるためにつくられた特別な細胞である。これを何というか。  
 57 Aができる細胞分裂を,特に何というか。  
 58 問(57)の分裂がおこるとき,染色体の数はどのようになるか。  
 59 問(58)のようになるのはどういうことが必要であるからか。  
  [有性生殖と無性生殖]
     
 60 Aは有性生殖,無性生殖のいずれを表しているか。  
 61 Bは有性生殖,無性生殖のいずれを表しているか。  
 62 親と子で異なる特徴が現れることがあるのは,A,Bのどちらか。  
 63 無性生殖のふえ方で新しくできた個体は,どんな遺伝的特徴をもっているか。
遺伝子という語句を使って答えよ。
 
 64 果樹などの栽培では,優れた形質をもつ個体を増やすとき,種子を利用せずに,さし木などの無性生殖を利用するが,これは遺伝の面でどのような利点があるためか。